(Informacja dla bibliotekarzy III rundy PRB: projekt modelowy „praca i rodzina”)

Praca zawodowa jest często jednym z tych elementów, bez których trudno wyobrazić sobie funkcjonowanie w świecie, wszakże pieniądze są konieczne do życia. Ale praca zawodowa ma także wiele innych aspektów, pozwala m.in. na realizację swoich osobistych ambicji, poprawia poczucie wartości i pozwala na budowanie szerokiego grona znajomych. Jednak praca rodzica jest wyzwaniem dla całej rodziny. W Polsce role opiekuńcze najczęściej przejmują matki, które niejednokrotnie rezygnują z pracy zawodowej na rzecz wychowywania dzieci. Ten czas jest dla mam szczególnym etapem w życiu, ale nie musi wcale wiązać się z izolacją i zamknięciem w „czterech ścianach”. Okres wychowania dzieci, może być postrzegany jako czas rozwoju, zdobywania nowych umiejętności i poszerzania wiedzy, który zaowocuje lepszą pozycją zawodową, gdy dzieci dorosną.

Celem projektu jest stworzenie w Bibliotece przestrzeni dla rodziców, służącej poszerzaniu wiedzy, zdobywaniu nowych umiejętności związanych z godzeniem różnych ról życiowych, w tym szczególnie roli rodzica i pracownika. Projekt zakłada udostępnienie rodzicom pakietu publikacji (dostępnych w wersji papierowej i elektronicznej), jak również zapewnienie możliwości spotkań w gronie rodziców, z ciekawymi ekspertami oraz inspirowanie i zachęcanie do podejmowania różnego rodzaju aktywności, szczególnie zawodowej. Projekt składa się z trzech elementów:

1. Dział czytelniczo-multimedialny „Praca i rodzina”
2. Dzielimy się wiedzą!
3. Spotkajmy się w Bibliotece!

Bycie rodzicem to jedno z najciekawszych wyzwań, jakie stawia przez nami życie. Nikt z nas nie rodzi się jednak idealnym rodzicem i wszystkiego uczymy się na bieżąco odnosząc i sukcesy, i porażki. Raz lepiej, raz gorzej radzimy sobie z godzeniem różnych ról, jakie pełnimy w życiu.

Proponowany projekt skupia się na zagadnieniach związanych z pracą, samorozwojem, godzeniem życia zawodowego i rodzinnego, powrotem do pracy, ale zawiera także szalenie ważny element integrowania się rodziców, szczególnie mam, które wzajemnie mogą napędzać się do działania, inspirować i przede wszystkich wspierać. Warto pamiętać, że wiele aktywności podejmowanych przez kobiety-matki w okresie opieki nad dziećmi skutkuje później ukierunkowaniem swojego dalszego rozwoju zawodowego.

Dobór tematów spotkań i ich forma, zależą od organizatorów i oczekiwań uczestników, dlatego na potrzeby niniejszej inspiracji wskazane zostały jedynie ramowe propozycje.

Realizacja projektu w wakacje może mieć inną dynamikę niż w roku szkolnym. Szczególnie dotyczy to tych rodziców, którzy mają dzieci w różnych placówkach oświatowych. Większość placówek w wakacje jest zamknięta. Jest to także dla jednych okres urlopowy, a dla innych okres prac polowych. Warto o tym pamiętać planując działania projektu.

Jeśli Biblioteka chce rozpocząć przygotowania w maju lub czerwcu, a jednocześnie jej doświadczenia są takie, że wakacje są okresem mniejszego zainteresowania ofertą biblioteczną, to można założyć realizacje projektu w zmodyfikowanej kolejności:

1. Jako pierwszy element projektu, można zrealizować większość spotkań z ciekawymi gośćmi i ekspertami jeszcze w maju lub czerwcu (z pominięciem lub po przeprowadzeniu jedynie pobieżnych badań potrzeb uczestników projektu). Dzięki zaangażowaniu do tego działania znajomych rodziców można ułożyć ciekawy harmonogram spotkań bez szczegółowych badań.

2. W drugiej kolejności, a więc w okresie wakacyjnym – gromadzenie publikacji i materiałów, bieżące uzupełnianie zasobów i tworzenie ich elektronicznych odpowiedników. A także przygotowanie się do elementu „Dzielenia się widzą” i stworzenie systemu informowania o ciekawych wydarzeniach (lub rezygnacja z niektórych elementów) i jego inauguracja wraz z nowym rokiem szkolnym. Nowy dział może być stworzony w drugiej kolejności, gdyż zostanie on w dyspozycji Biblioteki nawet już po zakończeniu projektu.

Projekt będzie wartościowym i ciekawym działaniem bez względu na kolejność podjętych działań.

Autorka inspiracji: Agnieszka Czmyr-Kaczanowska